“我們將彩泥揉成橢圓形，然后用手輕輕捏出小燕子的頭和尾巴……”日前，在山東省威海市文登區(qū)總工會工人文化宮內(nèi)，山東省技術(shù)能手、威海工匠、山東省花餑餑技藝傳承人林榮濤正耐心地教托管班的孩子們用黏土制作小燕子。在“大師”的指點下，孩子們?nèi)?、搓、捏、壓……不一會兒，一團團彩泥就化身為一只只栩栩如生的小燕子。這是文登區(qū)總工會精心打造的職工子女托管服務(wù)中的一幕。

近年來，文登區(qū)總聚焦職工家庭子女假期看護難題，以“1+3+N”模式為抓手，培育“文啟星”托管服務(wù)品牌，構(gòu)建起覆蓋廣泛、服務(wù)精準的公益托管體系。

打造“1”個特色品牌。文登區(qū)總精心塑造“文啟星”托管品牌，品牌標識萃取“文登學(xué)”古牌坊符號。課程設(shè)置上，突出有文登地域特色的魯繡、剪紙等非遺體驗，并輔以天福山起義紅色研學(xué)活動，形成“托管+育人”品牌特色。

健全“3”級工會協(xié)同機制?！拔膯⑿恰蓖泄芷放茷榧児嫘?，由文登區(qū)總統(tǒng)籌規(guī)劃，專項撥付經(jīng)費保障課程材料與安全保險，制定服務(wù)標準并開展人員培訓(xùn)；鎮(zhèn)街總工會科學(xué)布局40余家托管點，實現(xiàn)主城區(qū)“10分鐘托管圈”；基層工會落地運營，依托職工之家、社區(qū)驛站設(shè)立托管陣地，配備專職教師與志愿者。

聯(lián)動“N”方資源賦能。由社區(qū)開放黨群服務(wù)中心作為場地，網(wǎng)格員參與安全巡查；學(xué)校聯(lián)動教師志愿者提供課業(yè)輔導(dǎo)，共享體育與圖書資源；非遺傳承人組成公益講師團，開展魯繡、花餑餑制作等課程；愛心企業(yè)捐贈文具禮包與實踐場地，支持“小小職業(yè)體驗官”活動；勞模工匠走進課堂講述奮斗故事，志愿團隊提供陪伴服務(wù)。

據(jù)悉，“文啟星”托管班已惠及2000余戶職工家庭。