“以音符為筆，繪就時代精神畫卷；以旋律為歌，唱響民族復(fù)興樂章?！?月24日，由四川省攀枝花市東區(qū)總工會推出的藝術(shù)思政課系列視頻，在“川工之家”APP等平臺再度上新。本期以社區(qū)為主題，從爛泥田社區(qū)、炳草崗街道等基層工會中采集而來一首首耳熟能詳?shù)母枨?，讓敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、愛國主義情懷在音樂里緩緩流淌……

記者了解到，東區(qū)總工會以“藝術(shù)+思政”的深度融合，為全區(qū)職工打造有溫度、有深度、有力度的思想政治課堂。每期3到5分鐘的藝術(shù)思政課視頻，以音樂、影視、美術(shù)等多元藝術(shù)形式為載體，承載著講述勞模故事、工匠精神、新時代發(fā)展等不同主題。首期課程以《黨旗飄揚(yáng)的方向》為開頭，《把最美的生活獻(xiàn)給黨》為結(jié)尾，以百年紅色經(jīng)典音樂為線索展現(xiàn)基層工會的精神風(fēng)貌，用旋律喚醒職工的情感認(rèn)同與歷史記憶。新穎的形式、生動的內(nèi)容，引發(fā)了職工的廣泛參與關(guān)注。既有藝術(shù)感染力，又有思想穿透力的微課程，讓青年職工在審美體驗(yàn)中潛移默化地感悟正能量，為培育新時代高素質(zhì)產(chǎn)業(yè)工人隊(duì)伍注入文化動能。

在藝術(shù)思政課中，職工也實(shí)現(xiàn)了從“聽課人”到“主講人”的轉(zhuǎn)變。東區(qū)總工會摒棄單向灌輸，采用“職工創(chuàng)作+藝術(shù)表達(dá)”模式。課程素材直接來源于基層：創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)從全區(qū)20余家企事業(yè)單位征集的職工合唱視頻中，精選了《歌唱祖國》《我們都是追夢人》等作品片段。這些來自車間、辦公室的“原生態(tài)”歌聲，經(jīng)過藝術(shù)化剪輯，與勞模訪談、一線奮斗場景、城市發(fā)展地標(biāo)等元素融合，構(gòu)建起“藝術(shù)演繹+理論點(diǎn)睛”的立體課堂?！奥毠こ?、職工演、職工看”的思政教育新模式，激起了更為強(qiáng)烈的“情感共鳴”?！俺煜さ母枨?，看著自己和同事工作的畫面，聽到勞模講述，那種為祖國貢獻(xiàn)力量的自豪感更為深刻?！睎|區(qū)法院蹈法自然合唱團(tuán)成員王思航說。

為確保優(yōu)質(zhì)思政資源直達(dá)基層，藝術(shù)思政課采取全矩陣推送，在“幸福東區(qū)”“川工之家”APP平臺發(fā)布后，同步在各級工會微信公眾號、視頻號等渠道推送。短小精悍、形式生動的視頻，在各基層班組群間廣為傳播。為深化學(xué)習(xí)效果，東區(qū)總工會還將配套開展“思政課進(jìn)班組”“職工藝術(shù)創(chuàng)作大賽”等活動，鼓勵基層工會利用班前會、午休等碎片化時間組織觀看討論，鼓勵職工以繪畫、攝影、短視頻等形式參與課程二次創(chuàng)作，優(yōu)秀作品將融入后續(xù)課程或進(jìn)行專題展播。

相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，項(xiàng)目推出只是起點(diǎn)，以藝術(shù)為養(yǎng)料，讓思政教育深入人心，還需久久為功。目前，東區(qū)總工會已著手建立課程反饋機(jī)制，通過在平臺開設(shè)評論區(qū)、發(fā)放電子問卷等方式，廣泛收集職工對課程內(nèi)容、形式、時長的意見建議?！拔覀儗⒏鶕?jù)職工‘大數(shù)據(jù)’動態(tài)調(diào)整優(yōu)化后續(xù)課程，確保思政教育不僅‘活’起來，更能真正‘入眼入耳、入腦入心’，成為凝聚職工力量、服務(wù)區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展的重要載體。”東區(qū)總工會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示。