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黑龍江省總在“勞模工匠進校園”活動中組織高校學生進展館、到車間,讓學子更立體、更直接地感悟“三個精神”——

車間來了高校研學團

張世光

2024年11月15日09:36  來源:工人日報

11月5日~6日,一場特殊的“勞模工匠進校園”活動在黑龍江省大慶油田和中國一重兩家單位同步舉行。說它特殊,是因為這次活動不是把企業(yè)的勞模工匠請到校園里來,而是組織學生來到工廠、車間,走到勞模工匠身邊。

本次活動組織了由15名黑龍江大學新聞傳播學院學生組成的研學團,通過進展館、到車間、訪勞模、學傳統(tǒng)、看創(chuàng)新、聽事跡等方式,讓高校學子對勞模精神、勞動精神、工匠精神有了更加具象化的理解,對勞動光榮、勞模偉大有了更加真切的認知。

勞動過程具象化了

在全國先進基層黨組織、大慶油田修井107隊榮譽室內(nèi),研學團的支京陽同學面對油田工人修井用的48寸管鉗,雙手拿起來很是吃力。當?shù)弥@是修井工人日常使用的常規(guī)工具時,支京陽感慨“工人師傅的辛苦真不是我們能想象出來的”。

對于這些第一次到油田參觀訪問的同學來說,現(xiàn)場很多事實都超出了他們的想象。11月6日,大慶地區(qū)的氣溫已經(jīng)到了零下5攝氏度。同學們站在寒風中觀察、記錄著修井107隊一線“油井醫(yī)生”們的工作狀況。

“這次到現(xiàn)場我才明白,能源安全是一線工人師傅一點一滴用扎實勞動匯集起來的。”周鎂晗同學說。

走進中國一重的鑄造廠,兩層樓高的機械裝備、比人還高的機械手臂、比胳膊還粗的鐵鏈……這里的一切讓同學們目不暇接。“以前我以為打鐵就是叮叮咣咣地砸,來了這里才知道,打鐵是用機器像揉面一樣鑄成各種形狀?!彼渭鸦弁瑢W說。

同樣讓他們感興趣的還有車間鍛工身上的“黃色牛仔服”,這件衣服使用特殊的帆布材料制成,能夠抵御300攝氏度的高溫。中國一重的鍛工劉澤鑫告訴同學們,面對300攝氏度的鋼水是他們的工作日常。

聽到“300攝氏度”這個數(shù)字的時候,同學們都瞪大了眼睛:“原來中國一重的那么多‘第一’是工人師傅在如此艱苦的環(huán)境下創(chuàng)造的?!?/p>

勞模精神形象化了

技工學校畢業(yè)生、全國勞動模范、大國工匠年度人物、行業(yè)教材主編——在大慶油田采油二廠第六作業(yè)區(qū)采油48隊的劉麗工作室內(nèi),一位同學在筆記本上寫下了這樣幾個關(guān)鍵詞。

“生產(chǎn)一線已經(jīng)用上了這么先進的設(shè)備,太不可思議了?!痹趧Ⅺ惞ぷ魇覂?nèi),看到一臺3D打印機正在打印配件,肖瑤同學十分驚訝。但隨后在會議室內(nèi),聽到劉麗所做的勞模宣講時,肖瑤明白了創(chuàng)新對于產(chǎn)業(yè)工人的意義,也更懂得眼前這位勞模阿姨為什么能夠獲得那么多獎?wù)潞妥C書。

在中國一重龍江重工軋電制造廠的青年創(chuàng)新工作室,黑龍江省五一勞動獎?wù)芦@得者王宏祺正在為同學們講述自己獲得的兩項國家專利——“自制多功能卡座”“耐沖擊外圓車刀”。讓大家吃驚的是,王宏祺從中國一重技師學院畢業(yè)后,自學了CAD、數(shù)控、編程。沒有老師的教導,沒有數(shù)學、計算機基礎(chǔ),對于只有高中學歷的他來說困難重重。但王宏祺做到了,創(chuàng)新工作室自2018年成立至今已經(jīng)在他的帶領(lǐng)下完成了50多個攻關(guān)課題?!斑@不僅是技術(shù)的創(chuàng)新,更是精神的傳承。”李松韻同學感慨道,“學習,不停地學習,才能成為勞模工匠?!?/p>

思政引領(lǐng)生動化了

黑龍江大學新聞傳播學院的李翯老師是隨隊指導教師,李老師告訴記者,在出發(fā)前,他們?yōu)閷W生制定了詳細的采訪計劃,并讓學生提前查閱資料做足功課。

“讓同學們?nèi)ゲ稍L勞模工匠,本身就是一次自我學習、自我提高的過程?!焙邶埥髮W新聞傳播學院黨委書記、執(zhí)行院長吳珩表示,這次走近勞模工匠活動,為同學們上了一堂鮮活、生動的思政課,幫助同學們樹立了用勞動創(chuàng)造美好生活的理念,對于同學們今后走進職場有重要意義。

“我們就是要通過搭建高校與企業(yè)聯(lián)合、聯(lián)動的橋梁紐帶,在邀請勞模工匠進校園宣傳宣講的基礎(chǔ)上,組織學生到勞動教育實踐基地、重點企業(yè)生產(chǎn)一線,近距離感受勞模工匠的日常工作、成長經(jīng)歷和奉獻精神,把‘勞模工匠進校園’這項工作做深做實?!焙邶埥】偣涛捏w部部長杜繼鵬表示,“這次活動選擇了兩家為黑龍江老工業(yè)基地開發(fā)建設(shè)作出過巨大貢獻的企業(yè),都曾培養(yǎng)出全國勞動模范、大國工匠等先進典型。此次活動可以讓同學們對‘三個精神’有更加真實、立體、深刻的認知?!?/p>

(責編:閆涵、張雯)